РОЛЬ ЛЕКЦІЇ В СУЧАСНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ

Автор(и)

  • Y. Budayev
  • O. Godovanets
  • O. Vakolyuk
  • S. Kostenyuk

DOI:

https://doi.org/10.24061/2413-4260.IV.2.12.2014.19

Ключові слова:

освітній процес, лекція

Анотація

Мета лекції - викликати у слухачів відповідну розумову діяльність. Завдання лекції - зробити мислення активним і плідним. Лекція повинна залишатися в пам'яті слухачів і розвиватися далі у свідомості слухачів вже без участі лектора. Стати майстром лекторського мистецтва - це найбільше досягнення в педагогічній кар'єрі викладача.

Посилання

.1 Bendler R. Ispol'zuyte svoy mozg dlya izmeneniya. Neyro-lingvisticheskoe programmirovanie [Use your brain to change. Neuro-Linguistic Programming]. Voronezh: NPO "Modek"; 1998. 176 p. (in Russian).

.2 Kudryavaya NV, Ukolova EM, Smirnova NB, Voloshina EA, Zorin KV. Pedagogika v meditsine [Pedagogy in medicine]. Moscow: Izdatel'skiy tsentr "Akademiya"; 2006. 320 p. (in Russian).

.3 Gessen SI. Osnovy pedagogiki. Vvedenie v prikladnuyu filosofiyu [Fundamentals of pedagogy. Introduction to Applied Philosophy]. Moscow: "Shkola-press"; 1995. 448 p. (in Russian).

.4 Smirnov SD. Pedagogika i psikhologiya vysshego obrazovaniya: ot deyatel'nosti k lichnosti [Pedagogy and psychology of higher education: from activity to personality]. Moscow: Aspekt Press; 1995. 271 p. (in Russian).

.5 Dominowski RL. Teaching Undergraduates. Mahwah NJ: Erlbaum; 2002.

.6 Myasnikov VG, Krasovs'ka OO. Klіnіchna lektsіya – provіdna lanka protsesu formuvannya mislennya і vikhovannya lіkarya [Clinical lecture is a leading link in the process of forming the thinking and upbringing of a physician]. In: Zbіrnik naukovo-metodichnikh prats'; 1998 Sep16-17; Kyiv: Veresen'; 1998. p. 6-7. (in Ukrainian).

##submission.downloads##

Як цитувати

Budayev, Y., Godovanets, O., Vakolyuk, O., & Kostenyuk, S. (2019). РОЛЬ ЛЕКЦІЇ В СУЧАСНІЙ МЕДИЧНІЙ ОСВІТІ. Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина, 4(2(12), 146–148. https://doi.org/10.24061/2413-4260.IV.2.12.2014.19

Номер

Том 4 № 2(12) (2014): НЕОНАТОЛОГІЯ, ХІРУРГІЯ ТА ПЕРИНАТАЛЬНА МЕДИЦИНА

Розділ

Післядипломна освіта

Ліцензія

Авторське право (c) 2019 Y. Budayev, O. Godovanets, O. Vakolyuk, S. Kostenyuk

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

 

Критерії авторського права, форми участі та авторства

Кожен автор повинен був взяти участь в роботі, щоб взяти на себе відповідальність за відповідні частини змісту статті. Один або кілька авторів повинні нести відповідальність в цілому за поданий для публікації матеріал - від моменту подачі до публікації статті. Авторитарний кредит повинен грунтуватися на наступному:

  • істотність частини вклада в концепцію і дизайн, отри-мання даних або в аналіз і інтерпретацію результатів дослідження;
  • написання статті або критичний розгляд важливості її інтелектуального змісту;
  • остаточне твердження версії статті для публікації.

Автори також повинні підтвердити, що рукопис є дійсним викладенням матеріалів роботи і що ні цей рукопис, ні інші, які мають по суті аналогічний контент під їх авторством, не були опубліковані та не розглядаються для публікації в інших виданнях.

Автори рукописів, що повідомляють вихідні дані або систематичні огляди, повинні надавати доступ до заяви даних щонайменше від одного автора, частіше основного. Якщо потрібно, автори повинні бути готові надати дані і повинні бути готові в повній мірі співпрацювати в отриманні та наданні даних, на підставі яких проводиться оцінка та рецензування рукописи редактором / членами редколегії журналу.

Роль відповідального учасника.

Основний автор (або призначений відповідальний автор) буде виступати від імені всіх співавторів статті в якості основного кореспондента при листуванні з редакцією під час процесу її подання та розгляду. Якщо рукопис буде прийнята, відповідальний автор перегляне відредагований машинописний текст і зауваження рецензентів, прийме остаточне рішення щодо корекції і можливості публікації представленої рукописи в засобах масової інформації, федеральних агентствах і базах даних. Він також буде ідентифікований як відповідальний автор в опублікованій статті. Відповідальний автор несе відповідальність за подтверждленіе остаточного варіанта рукопису. Відповідальний автор несе також відповідальність за те, щоб інформація про конфлікти інтересів, була точною, актуальною і відповідала даним, наданим кожним співавтором.Відповідальний автор повинен підписати форму авторства, що підтверджує, що всі особи, які внесли істотний внесок, ідентифіковані як автори і що отримано письмовий дозвіл від кожного учасника щодо публікації представленої рукописи.