ДОСВІД ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ДОГЛЯДУ ЗА ЗДОРОВОЮ ДИТИНОЮ» СТУДЕНТАМ 2-ГО РОКУ НАВЧАННЯ ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 222 «МЕДИЦИНА

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.24061/2413-4260.XVI.1.59.2026.3

Ключові слова:

вибіркова дисципліна; здорова дитина; догляд; здобувачі вищої медичної освіти.

Анотація

Формування, збереження та зміцнення здоров’я дітей є однією з першочергових задач системи громадського здоров’я, оскільки саме в дитячому віці закладаються основи здоров’я на подальше життя. Важливість профілактичних аспектів медицини дитинства спонукала колектив кафедри педіатрії № 2 Національного медичного університету імені О.О. Богомольця (НМУ) до пошуку шляхів втілення даної концепції в освітній процес через створення вибіркової дисципліни (ВД) ВК 2.15  «Основи догляду за здоровою дитиною» для студентів 2-го року навчання за напрямом підготовки фахівців другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності 222 «Медицина». У статті представлений досвід кафедри педіатрії № 2 НМУ щодо розробки програми та впровадження у навчальний процес методичного забезпечення даної ВД. По завершенню вивчення ВД у 2024-2025 навчальному році нами здійснено добровільне анонімне анкетування студентів 2-го курсу Навчально-наукового інституту медицини НМУ, в якому взяли участь 110 здобувачів освіти. Проведена статистична обробка результатів анкетування щодо набуття теоретичних знань та опанування практичними навичками з профілактичної медицини дитинства та методики викладання ВД.

Результатами дослідження підтверджено, що серед студентів існує запит на включення в програму додипломної вищої медичної освіти дисциплін з профілактичної медицини, про що свідчить свідомий  вибір 93,6 % здобувачів освіти ВД ВК 2.15 «Основи догляду за здоровою дитиною». Студенти позитивно оцінили актуальність тематики ВД, рівень набуття фахових компетентностей щодо формування та зміцнення здоров’я, гармонійного розвитку та профілактики захворювань у дітей, а також організацію навчального процесу. Викладання даної ВД є методично обгрунтованим підходом до удосконалення професійної підготовки студентів у сфері профілактичного спрямування медицини дитинства, що зумовлює доцільність рекомендації широкого впровадження зазначеної ВД у навчальний процес закладів вищої медичної освіти України.

Посилання

Frogner K. Prioritizing Child Health: A Comprehensive Analysis of Challenges, Progress, and Future Initiatives. Health Econ Outcome Res. 2024;10(1):003. DOI: https://doi.org/10.35248/2471-268X.24.10(1).003

Melnychuk V, Hodovanets YD, Koshurba ІV. Aktualni pytannia nadannia dopomohy novonarodzhenym u m. Chernivtsiakh [Current issues newborn care in chernivtsil]. Neonatology, Surgery And Perinatal Medicine. 2017;7(1):8-13 DOI: https://doi.org/10.24061/2413-4260.VII.1.23.2017.2 (in Ukrainian)

da Silva ACR, da Silva KGS, Costa TT, Dutra Mde O, de Oliveira AB S, et al. The Importance of Preventive Medicine in Reducing Chronic Diseases. Rev Gest Soc Ambient. 2023;18(2):e04380. 11p. DOI: https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n2-040

Volosovets O, Vyhovska O, Kryvopustov S, Mozyrska O, Yemets O, Volosovets A, et al. Problems of providing medical care to children of Ukraine as a result of russian aggression. Child`s Health. 2023;18(3):157-61. DOI:https://doi.org/10.22141/2224-0551.18.3.2023.1578

Berdnyk OV, Polka NS, Dobrianska OV, Rudnytska OP, Skochko TP. Dytiache naselennia kriz pryzmu hromadskoho zdorov’ia [Child population through the prism of public health]. Kyiv; 2019. 200 s. (in Ukrainian)

Bohaligah KM, Bohaligah MM, Bohaligah SM. Preventive Strategies for Pediatric Health in Primary Healthcare: A Systematic Review. Cureus. 2025;17(2):e78719. DOI: https://doi.org/10.7759/cureus.78719

Wyse R. The role of preventive medicine in pediatric care: Building strong foundations for a lifetime of health. J Preg Neonatal Med. 2023;7(4):153.

2017 – Natsionalna dopovid «Tsili staloho rozvytku: Ukraina» [2017 – National Report “Sustainable Development Goals: Ukraine”]. Orhanizatsiia Ob’iednanykh Natsii Ukraina [Internet]. 2017[tsytovano 2025 Sich 3]. Dostupno: https://ukraine. un.org/uk/49413–2017-nacionalna-dopovid-cili-stalogorozvitku-ukraina (in Ukrainian)

Antipkin YuG, Znamenska ET, Marushko RV, Dudina EA, Lapshin VF, Vlasov AA. Stan medychnoi dopomohy novonarodzhenym v Ukraini. [Status of medical care for newborns in Ukraine]. Neonatology, surgery and perinatal medicine. 2020;10(4):5-24. DOI: https://doi.org/10.24061/2413-4260.X.4.38.2020.1 (in Ukrainian)

Iriarte-Roteta A, Lopez-Dicastillo O, Mujika A, Ruiz-Zaldibar C, Hernantes N, Bermejo-Martins E, et al. Nurses' role in health promotion and prevention: A critical interpretive synthesis. J Clin Nurs. 2020;29(21-22):3937-49. DOI:https://doi.org/10.1111/jocn.15441
|

Kuchyn YuL, Vlasenko OM, Kucherenko II, Mykytenko PV. Indyvidualna osvitnia traiektoriia zdobuvachiv vyshchoi medychnoi osvity: metodychni ta tekhnichni aspekty realizatsii [Individual educational trajectory of higher medical education students: methodological and technical aspects of implementation]. Innovative pedagogy. 2023;56(2):163-9. DOI: https://doi.org/10.32782/2663-6085/2023/56.2.36 (in Ukrainian)

Kuchyn IL, Vlasenko OM, Melnyk VS, Stuchynska NV, Kucherenko II, Mykytenko PV. Simulation training and virtual patients as a component of classroom training of future doctors under COVID-19 conditions. Wiad Lek. 2022;75(5 pt 1):1118-23. DOI: https://doi.org/10.36740/wlek202205112
|

Gryshchenko N, Kovalchuk O. Students’ independent work in Paediatrics as an indispensable component in acquiring the future doctor’s competencies. Medicine and pharmacy: educational discourses. 2025;1:34-40. DOI: https://doi.org/10.32782/eddiscourses/2025-1-7 (in Ukrainian)

Shevtsova TI, Saltanova SD. The student scientific society of the pediatrics department №2 of the national medical university as a critical component in shaping the future pediatric physician and researcher. Bulletin of problems in biology and medicine. 2024;1:310-3. DOI: https://doi.org/10.29254/2077-4214-2024-1-172-310-318

Virtanen P, Gommers R, Oliphant TE, Haberland M, Reddy T, Cournapeau D, et al. SciPy 1.0: fundamental algorithms for scientific computing in Python. Nat Methods. 2020;17(3):261-72. DOI: https://doi.org/10.1038/s41592-019-0686-2. Erratum in: Nat Methods. 2020 Mar;17(3):352. DOI: https://doi.org/10.1038/s41592-020-0772-5
|

Volosovets OP, Naumenko OM, Tsymbaliuk RS, Kryvopustov SP, Hryshchenko NV, Mozyrska OV, ta in. Dosvid pidhotovky ta atestatsii z pediatrychnykh dystsyplin zdobuvachiv osvity za spetsialnistiu 222 «Medytsyna». Child`s Health. 2023:18(6);446-52. DOI: https://doi.org/10.22141/2224-0551.18.6.2023.1632 (in Ukrainian)

Bialek-Dratwa A, Dawid K, Staskiewicz-Bartecka W, Kiciak A, Kowalski O. Baby-Led Weaning vs. Traditional Complementary Feeding-Differences in Feeding Practices Among Polish Children Aged 6-36 Months-A Cross-Sectional Study. Nutrients. 2025;17(5):899. DOI: https://doi.org/10.3390/nu17050899
|

Severino GR, Cabatic ET, Molina MM. The role of play in children’s development. AJEHD. 2024;5(1):62-79. DOI: https://doi.org/10.69566/ajehd.v5i1.100

Presta V, Guarnieri A, Laurenti F, Mazzei S, Arcari ML, Mirandola P, et al. The Impact of Digital Devices on Children's Health: A Systematic Literature Review. J Funct Morphol Kinesiol. 2024;9(4):236. DOI: https://doi.org/10.3390/jfmk9040236
|

Tan JSK, Neo JHT, Yao SHW, Loh KM, Kalyanasundaram R, Koe AS, et al. Improving compliance with conducting HEADSS biopsychosocial assessment for adolescents in a paediatric inpatient setting. BMJ Open Qual. 2025;14(1):e003000. DOI: https://doi.org/10.1136/bmjoq-2024-003000
|

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-03-27

Як цитувати

Волосовець, О., Кривопустов, С., Черній, О., Грищенко, Н., Салтанова, С., & Кузнецов, О. (2026). ДОСВІД ВИКЛАДАННЯ ВИБІРКОВОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ДОГЛЯДУ ЗА ЗДОРОВОЮ ДИТИНОЮ» СТУДЕНТАМ 2-ГО РОКУ НАВЧАННЯ ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДРУГОГО (МАГІСТЕРСЬКОГО) РІВНЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ 222 «МЕДИЦИНА. Неонатологія, хірургія та перинатальна медицина, 16(1(59), 22–30. https://doi.org/10.24061/2413-4260.XVI.1.59.2026.3

Номер

Том 16 № 1(59) (2026): НЕОНАТОЛОГІЯ, ХІРУРГІЯ ТА ПЕРИНАТАЛЬНА МЕДИЦИНА

Розділ

Статті

Ліцензія

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

    1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
    2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
    3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

 

Критерії авторського права, форми участі та авторства

Кожен автор повинен був взяти участь в роботі, щоб взяти на себе відповідальність за відповідні частини змісту статті. Один або кілька авторів повинні нести відповідальність в цілому за поданий для публікації матеріал - від моменту подачі до публікації статті. Авторитарний кредит повинен грунтуватися на наступному:

  • істотність частини вклада в концепцію і дизайн, отри-мання даних або в аналіз і інтерпретацію результатів дослідження;
  • написання статті або критичний розгляд важливості її інтелектуального змісту;
  • остаточне твердження версії статті для публікації.

Автори також повинні підтвердити, що рукопис є дійсним викладенням матеріалів роботи і що ні цей рукопис, ні інші, які мають по суті аналогічний контент під їх авторством, не були опубліковані та не розглядаються для публікації в інших виданнях.

Автори рукописів, що повідомляють вихідні дані або систематичні огляди, повинні надавати доступ до заяви даних щонайменше від одного автора, частіше основного. Якщо потрібно, автори повинні бути готові надати дані і повинні бути готові в повній мірі співпрацювати в отриманні та наданні даних, на підставі яких проводиться оцінка та рецензування рукописи редактором / членами редколегії журналу.

Роль відповідального учасника.

Основний автор (або призначений відповідальний автор) буде виступати від імені всіх співавторів статті в якості основного кореспондента при листуванні з редакцією під час процесу її подання та розгляду. Якщо рукопис буде прийнята, відповідальний автор перегляне відредагований машинописний текст і зауваження рецензентів, прийме остаточне рішення щодо корекції і можливості публікації представленої рукописи в засобах масової інформації, федеральних агентствах і базах даних. Він також буде ідентифікований як відповідальний автор в опублікованій статті. Відповідальний автор несе відповідальність за подтверждленіе остаточного варіанта рукопису. Відповідальний автор несе також відповідальність за те, щоб інформація про конфлікти інтересів, була точною, актуальною і відповідала даним, наданим кожним співавтором.Відповідальний автор повинен підписати форму авторства, що підтверджує, що всі особи, які внесли істотний внесок, ідентифіковані як автори і що отримано письмовий дозвіл від кожного учасника щодо публікації представленої рукописи.